La entrada en vigencia de la Ley General de Educación Superior representó la culminación de un largo camino y también el inicio de otro, ya que se constituye como objeto de aplicación, análisis y construcción de marcos conceptuales y de acciones a realizar. El presente texto, elaborado por dos autores, constituye un diálogo compartido que expresa puntos coincidentes sobre el objeto de estudio abordado. También representa la oportunidad de perfilar aspectos de la educación superior en México susceptibles de analizarse y debatirse con mayor profundidad desde diversas perspectivas. Su principal finalidad es ofrecer un panorama de la educación superior en México a partir de su marco legal, aunque conviene aclarar que el análisis no se limita al orden jurídico, el cual, en todo caso, se asume como punto de partida.
