La presente obra pertenece a la serie Orientación educativa para bachillerato; tiene como objetivo proporcionar al estudiante elementos de análisis y reflexión que le permitan identificar claramente su posición en el bachillerato y definir estrategias metodológicas personales que fomenten un mejor desempeño académico.A lo largo de las seis obras de que consta la serie se tratan las áreas institucional, escolar, vocacional y psicosocial. Estas obras o módulos no guardan un orden determinado ni son prerrequisito uno de otro, a fin de conseguir la máxima flexibilidad en su uso por parte del docente y con la intención de que sean de utilidad para los diferentes programas de estudio.El tratamiento didáctico está acorde con el desarrollo de competencias. Abundantes ejercicios y una autoevaluación al final de cada tema le facilitarán al estudiante su propia retroalimentación. La presente obra pertenece a la serie Orientación educativa para bachillerato; tiene como objetivo proporcionar al estudiante elementos de análisis y reflexión que le permitan identificar claramente su posición en el bachillerato y definir estrategias metodológicas personales que fomenten un mejor desempeño académico.A lo largo de las seis obras de que consta la serie se tratan las áreas institucional, escolar, vocacional y psicosocial. Estas obras o módulos no guardan un orden determinado ni son prerrequisito uno de otro, a fin de conseguir la máxima flexibilidad en su uso por parte del docente y con la intención de que sean de utilidad para los diferentes programas de estudio.El tratamiento didáctico está acorde con el desarrollo de competencias. Abundantes ejercicios y una autoevaluación al final de cada tema le facilitarán al estudiante su propia retroalimentación. La presente obra pertenece a la serie Orientación educativa para bachillerato; tiene como objetivo proporcionar al estudiante elementos de análisis y reflexión que le permitan identificar claramente su posición en el bachillerato y definir estrategias metodológicas personales que fomenten un mejor desempeño académico.A lo largo de las seis obras de que consta la serie se tratan las áreas institucional, escolar, vocacional y psicosocial. Estas obras o módulos no guardan un orden determinado ni son prerrequisito uno de otro, a fin de conseguir la máxima flexibilidad en su uso por parte del docente y con la intención de que sean de utilidad para los diferentes programas de estudio.El tratamiento didáctico está acorde con el desarrollo de competencias. Abundantes ejercicios y una autoevaluación al final de cada tema le facilitarán al estudiante su propia retroalimentación.
