Los psicólogos que atienden a niños con problemas de retardo en el desarrollo se beneficiarán enormemente con el Inventario de habilidades básicas, ya que su uso les permite, por una parte, ubicar las destrezas que el pequeño ya posee y -a partir de éstas- promover aptitudes más complejas e identificar, por otra parte, aquellas capacidades que aún le faltan para establecer objetivos de instrucción. El inventario evalúa 726 habilidades en cuatro áreas del desarrollo infantil: área básica, coordinación visomotriz, personal-social y comunicación.Este instrumento vincula claramente la evaluación con la práctica educativa, por lo que puede emplearse tanto en la escuela como en el hospital y el consultorio, y ser utilizado por profesores y padres de familia. Los psicólogos que atienden a niños con problemas de retardo en el desarrollo se beneficiarán enormemente con el Inventario de habilidades básicas, ya que su uso les permite, por una parte, ubicar las destrezas que el pequeño ya posee y -a partir de éstas- promover aptitudes más complejas e identificar, por otra parte, aquellas capacidades que aún le faltan para establecer objetivos de instrucción. El inventario evalúa 726 habilidades en cuatro áreas del desarrollo infantil: área básica, coordinación visomotriz, personal-social y comunicación.Este instrumento vincula claramente la evaluación con la práctica educativa, por lo que puede emplearse tanto en la escuela como en el hospital y el consultorio, y ser utilizado por profesores y padres de familia. Los psicólogos que atienden a niños con problemas de retardo en el desarrollo se beneficiarán enormemente con el Inventario de habilidades básicas, ya que su uso les permite, por una parte, ubicar las destrezas que el pequeño ya posee y -a partir de éstas- promover aptitudes más complejas e identificar, por otra parte, aquellas capacidades que aún le faltan para establecer objetivos de instrucción. El inventario evalúa 726 habilidades en cuatro áreas del desarrollo infantil: área básica, coordinación visomotriz, personal-social y comunicación.Este instrumento vincula claramente la evaluación con la práctica educativa, por lo que puede emplearse tanto en la escuela como en el hospital y el consultorio, y ser utilizado por profesores y padres de familia.
