Este libro invita a recorrer un largo y fructuoso camino sobre lo que es un portafolio tanto docente como estudiantil (discente) y permite entender su gran potencial como recurso formativo y para la evaluación. Esta obra no sólo ofrece una visión teórica sobre el portafolio, también da cuenta de diversas experiencias de implementación de portafolios que recuperan trabajos de investigación y vivencias de profesores y estudiantes.
