Este libro aborda dos aspectos del lenguaje de gran importancia en el desarrollo académico de los estudiantes de educación superior. Uno de ellos es la textualidad, un fenómeno que cubre innumerables facetas de las llamadas ?escrituras académicas?. El otro aspecto es el aprendizaje escolar del inglés como lengua extranjera. Esta dualidad temática es el principal criterio de estructuración de esta obra.
