Estudio acerca de la evolución de la educación virtual en el mundo universitario, que según los autores se da en tres frentes: la institucionalización; la coevolución de los actores universitarios como usuarios digitales, y la trazabilidad de la educación universitaria, en el sentido de que se crea la información sobre lo que ocurre en los procesos de enseñanza aprendizaje y ello genera la capacidad de la evolución y la mejora.
