Competencias científicas, educativas y socioemocionales en estudiantes
La presente obra integra las
aportaciones de aproximadamente una decena de proyectos de investigación
plasmados en 11 capítulos que conforman el libro, el cual mantiene como eje
articulador el desarrollo de competencias científicas y socioemocionales desde la
educación inicial hasta el nivel superior. De esta manera, se muestra la
armonización de las habilidades sociales y humanas con el desarrollo de
habilidades intelectuales y profesionales característico del modelo de
enseñanza-aprendizaje denominado Integral y su amplia contribución en el
desarrollo óptimo de las y los estudiantes en la actualidad.
Desde un enfoque cualitativo en
algunos casos y otros de tipo cuantitativo y mixto, las y los autores comparten
en cada capítulo diversos planteamientos con alta consistencia teórica y
metodológica que nos refrendan la importancia de la educación integral como una
conexión progresiva entre el espacio de la educación formal con otras áreas y
dimensiones de la vida; la recuperación del vínculo entre comunidad y escuela,
así como la incorporación de elementos psicopedagógicos para un desarrollo que
procure el bienestar físico y subjetivo de quienes intervienen en el acto
educativo, respetando particularmente las diferencias como medio de
singularidad e inclusión.
Así, invitamos a la lectura de
esta obra, esperando sea de su agrado e interés, con profundo agradecimiento a
quienes han contribuido con sus valiosas aportaciones y hacen posible su
publicación.
